现在很多年轻人，因为工作忙，没时间带孩子，就把孩子送到老家，让爷爷奶奶带着。3岁的小贝利明年就要上幼儿园了，爸妈把他和奶奶一起接过来，没想到小贝利只会叫奶奶，其他的字都不会说，邻居家的小孩都可以“教育”大人了，这可把小贝利的爸妈急坏了！想着是不是发育出现问题了？
相信很多家长也想知道，孩子说话晚是不是长大了就好了？每个孩子的情况是不一样的，不能一概而论，具体问题还得具体分析：
听力是否发育障碍
首先需要排查听力问题，听觉对儿童语言发育非常重要。正常儿童2岁听阈应该在20-25分贝。如果听力有问题，听不到外界的声音，语言的输入就会有问题，继而会影响语言的理解、表达。针对听力障碍的孩子，需要做脑干听觉诱发电位，早期的话可进行康复治疗，必要时佩戴助听器、或人工耳蜗。
大脑是否发育障碍
由于各种原因导致的脑损伤，如怀孕早期的病*感染、宫内的慢性缺氧、早产、低出生体重、窒息、缺氧、病理性*疸、出生后的中枢神经系统感染、脑出血等引起脑组织损伤。这些高危因素影响到孩子的语言中枢，也会引起说话晚。
因此，积极做好母亲孕期、卫生期保健，预防早产、难产、窒息，是减少小儿脑损伤的发生、减少语言发育迟缓的重要措施。
构音器官是否发育障碍
构音器官包括肺、喉、面部、口部肌肉，硬腭、腭咽肌、舌、下颌等，由于构音器官发生异常，也可能会造成语言的发育障碍。当然，也包括我们经常说的舌系带短或者叫攀舌的问题。
其特点是宝宝可以发音，基本可以与我们进行对话，而不会出现孩子不说话，或说话晚。但是会表现为语言很不清楚，如鼻音过重或过轻，儿童腭裂、黏膜下腭裂会造成鼻音过重等。舌唇运动不良会使所发出的音歪曲、置换或难以理解。
此类孩子需要专业人员进行构音障碍的训练，对舌系带短、攀舌的孩子则需手术治疗。
语言中枢是否发育不足
大脑里的活动，主要靠神经元的运作。当神经元准备发射讯息时，神经传导物质会释放到突触中，这些化学物质再启动附近的神经细胞发射讯息，这样的连环效应就会引发百万个彼此连接的细胞进行同步活动。而这些活动，可以说建构了人类心智活动的基础，包括语言活动。
若大脑营养不足，神经元少，神经递质传导会减慢，也就成不了连环效应，孩子说话也会晚。
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