一、识字加油站：
这张表是我们生活中常用到的课程表。我们可以竖着看这张表，第一列表示一整天一共有多少节课，第二列表示都是星期一第几节是什么课？也就是星期一第三节是音乐课，星期一第六节是美术课。
以此可以知道，第三列表示星期二第几节是什么课？以此类推。通过这张课程表中的词语，我们可以认识到“文、数、学、音、乐”这些生字。
二、我会认：
1、“文”字，独体字
组词：文化、文字、语文、文学。
巧记方法：一点一横长，交叉在下方。
2、“数”字，左右结构
组词：数字、数学、数目、数数。
巧记方法：女子聪慧，既会淘米，又会写文。
3、“学”字，上下结构
组词：学习、上学、数学、学校。
巧记方法：字多点（、）撇（丿）
4、“音”字，上下结构
组词：音乐、发音、声音、音响。
巧记方法：立+日=音。
5、“乐”字，独体字
组词：奏乐、音乐、乐曲。
巧记方法：一撇一竖折，小儿下边玩儿。
三、读一读，比一比。
注意要区分平舌音和翘舌音，平舌音有z、c、s，翘舌音有zh、ch、sh。
读平舌音时，舌头平伸，抵住或靠近上齿背。读翘舌音时，舌尖翘起来，接触或靠近前硬腭。
四、比一比，读一读。
想要读准这些音节，首先要区分清楚，我们可以用儿歌来去记忆。
右下半圆b、b、b，左下半圆d、d、d，右上半圆p、p、p，左上半圆q、q、q，小拐杖f、f、f，雨伞把t、t、t，然后借助图画读一读这些音节。
五、读一读，做动作。
读一读这几个音节，拼读出来的词语都是表示动作的词语。听一听平舌音、翘舌音、三拼音节读准了没有，两个同学为一组，可以一个学生读音节，一个学生做动作。
六、把同类的事物涂上相同的颜色。
这八个词语中，有三个词语是表示水果的，有五个词语是表示动物的。可以把三种水果涂成一种颜色，把五种动物涂成另一种颜色。
七、字词句运用。
第一组四个字的韵母都是a，第二组四个字的韵母都是i，第三组四个字的韵母都是u。
韵母是的a字，还有妈、爸、大，韵母是i的字，还有木、五、土，韵母式u的字，还有米、里、弟。
八、读一读，在图里找一找。
借助拼音读一读，先弄清楚词语的意思。之后会发现，第一行是表示三个动物名称的词语，第二行的四个词语，具体说了一些事物的数量是多少。
在图里找一找会注意到，最后一组要我们找的是九只鸟，而不是九只鸡，不要把鸟字和鸡字弄混。
我会说：
小鱼在小河里游，小鸡在草地上捉虫子吃，虫子在叶子上，草地上还盛开着七朵花。远处有一座山，天空中飘着四朵白云，还有九只在天空中飞的鸟。
九、和大人一起读。
阅读指导：
这是一首趣味性十足的儿歌，主要写了“我”和奶奶剪窗花的故事。我们两个剪了各种各样的窗花，有梅花、雪花、喜鹊、鸡鸭，还有抱鲤鱼的胖娃娃。窗花渲染了喜庆的节日气氛和浓浓的亲情。
提问：
1、窗花是什么？
（窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，是古老的传统民间艺术之一。）
2、人们在什么时候剪窗花？
（窗花代表着吉祥、喜庆，剪窗花、贴窗花是大部分地区过年时必不可少的传统习俗。当家里人有人结婚时，人们也会贴上窗花，图个吉利。）
十、随堂练习。