白癜风的症状图片 http://pf.39.net/bdfyy/bdfyw/180621/6344211.html经常有家长在发现自己孩子发音不清、大舌头问题后，会担心自己家孩子是不是言语障碍，烦恼要怎么训练。
孩子发音不清就是舌系带短？
儿童发音不清的原因有很多，有的是舌系带短，有的是舌头力量不够，还有因为智力障碍、听力障碍、腭咽结构异常，以及年龄尚小、性格内向、自闭或生活环境（尤其是方言环境）等因素同样不容忽视。
同时，有的家长操之过急，网上查到舌系带短会造成孩子言语不清，就担心自己孩子因为舌系带短就过早进行干预。
但正常儿童2岁以后舌尖才逐渐远离舌系带。
婴儿时期舌系带多成紧张状态，可出现舌系带“过短”的情况，这是暂时性的生理现象。如果不影响哺乳吸吮一般不需要干预。
一般舌系带短表现为为舌外伸受限，舌伸出口腔时舌尖呈“W”形，张口时舌尖不能舔到上齿龈或伸过上唇，卷舌音发音不准，需要通过“舌系带矫正术”（小手术）来进行矫正。
孩子的发音与舌头的运动能力紧密相关。
舌头是发音器官的一个重要部分，舌尖音、舌面音、舌根音，都与舌头的活动方式有关。舌头的动作很灵敏，可以前伸后缩与上升下降。
如果是因为孩子舌头力量、舌头肌肉发展等问题导致舌头运动少，舌头得不到应有的锻炼，很不灵活，肌肉僵硬，经常会造成孩子言语发育障碍，这也是比较常见的言语障碍问题。
舌头的动作跟不上语言节拍的速度，有的音就发不出来，或是发得不准确，因此锻炼孩子的舌头十分必要。不知道如何与孩子做语言训练的家长，可以试试让孩子做做舌头锻炼操：
舌头锻炼操
根据让舌头上下左右都得到运动的原则可做3节舌头锻炼操：
第一节：顶舌头——舌尖用力顶左腮，顶得越鼓越好，然后以同样的办法顶右腮，一下左，一下右，反复多次。
第二节：伸舌头——舌头向嘴外慢慢伸，伸得越长越好，然后快速缩回来。
第三节：卷舌头——舌尖顶住上齿龈，添着上腭往后钩，钩得越深越好。但不要把舌头伸疼。然后舌头添着上腭慢慢恢复原位。
注意：做舌操的时候，可以用鼓点或音乐作为伴奏，同时可以让孩子加上拍手、点、摇头的动作。
