北京白癜风的最好医院 http://www.xxzywj.com/宝宝很多音说不准，爸爸很焦急：
幼儿三周岁七个月，说话都会说，但是吐字不清，很多音发不出来，比如大哥哥都发成大得得，“小狗”发成“小抖”，跑步就发保步，p的音都发成b。所有t、k、g的音都发成d，比如开开门就发成待待门，抬起头就发成待挤抖。翘舌音也发不出来。小孩说话较晚，现在上幼儿园小班，已经咨询了幼儿园老师，告知他在幼儿园跟小朋友爱说话，老师和小朋友也可以听懂，就是说的不清楚。医院都是说他的舌系带短，需要剪舌系带后再矫正发音，我不知道剪过会不会好一些，又担心小孩白挨了一刀还说不清楚话。舌头可以伸出口外，但是舌尖舔不到上嘴唇，舌头也可以碰到左右嘴唇，但是舌尖碰不到。
在幼儿园中，经常会发现有些小朋友出现一些发音错误，而且久久无法改正，很多父母努力尝试过，就是改不掉。
50%常见的错误发音方式有：替代、歪曲、省略等，那个三周岁七个月的小宝宝，典型的构音障碍错误，属于/d/音与/g/音的替代错误。
遇到这样的情况，几乎很大一部分的父母都会选择“剪舌系带”，至于发音是否是舌系带的原因，最好还是让言语治疗师来帮助判断一下，检查一下是否真的存在舌系带过短的问题，万一是因为其他原因，可能会让宝宝白白承担剪舌系带的痛苦。
舌系带过短？
我们对舌系带有些误区，长短其实不是固定的标准，首先看年龄，两岁前都会相对短一些，两岁之后如果怀疑是舌系带短可以通过孩子的舌尖是否能伸出口外，是否能接触上齿龈来判断。但如果没影响发音，都不必焦虑，无法自行判断就去看医生。
t、k、g音不准，可能存在问题：
1、没有掌握正确发音要领，使得发音位置错误，这三个音属于舌根音，发音位置靠后，正确的发音动作是：发舌根塞音/g/时，舌前部自然放松，舌根部肌肉发力，隆起上抬，抵住上软腭，同时配合闭塞鼻腔通道，发音时需要气流冲破舌根堵塞位置，最后形成/g/音。
声带区别：发/k/音时动作与/g/音大致相同，区别在于k发音时声带不震动，而g音需要声带振动。
气流区别：发/k/音时气流较强，发/g/音时气流较弱，两个音发音部位相同，主要靠气流与阻塞部位之间的细微调节，一个是“爆发音”，一个是“破裂音”。
2、宝宝的舌肌张力不够，力量不足，很多舌根部上抵动作完成度不够，或无法达到准确位置，导致无法正确发音，因而出现使用近似音替代的现象。还有的宝宝即使舌根能够低到软腭，但是协调性不足，无法达到发音瞬间气流的协调需求。另外有些宝宝的腭咽功能不全，使得鼻腔闭合不严，导致鼻流量异常，发这些音时会出现明显的重鼻音现象，比如一些腭裂或隐性腭裂的宝宝。
3、如果听力出现损失，导致宝宝听辨出现误差，也会出现发音错误，比如/d/音属于赫兹，40分贝左右，而/g/音属于赫兹，30分贝左右。不同发音都有属于自己的可辨区域。宝宝的听力误差可能需要听力学检查和听觉辨识来判断。这个专业性很强，父母一定要带孩子去检查，看看孩子是否所有音都听得清楚。
如何进行发音训练
以功能性构音障碍康复为例，至少需要两部分训练，
1、构音功能练习，主要用来恢复孩子缺失的部分构音能力，比如舌肌张力异常训练，或者腭咽闭合功能训练等，根据每个孩子的构音异常，训练侧重点不同。
2、进行发音动作训练，可能部分宝宝需要进行听辨音的训练，从音素等最小构音动作进行，逐步到音节的纠正，按照单音节、双音节的顺序循序渐进。最后开始语流、语用方面的强化。
