白癜风专科哪家好 http://m.39.net/pf/bdfyy/习近平总书记在4月27日首届大国工匠创新交流大会上发来的贺信中强调，“要大力弘扬劳模精神、劳动竞赛、工匠精神，适应当今世界科技革命和产业革命的需要，勤学苦练、深入钻研，勇于创新、敢为人先。”
在“五一”劳动节之际，让我们跟随镜头与文字，走进两位院劳模的故事，听他们讲述经历、分享经验，感悟榜样精神，感受劳模力量。
载荷三问穷源溯理
德艺馨香亦师亦友
院第二届劳模南宫老师“航天高风险，对工作要常怀敬畏之心，要如履薄冰认认真真的做。“存在不一定就合理，对异常现象要有刨根问底的精神，一追到底。”“干项目不能拘泥于完成工作，要为项目排忧解难，专业要有进步，人员要有成长。”
南宫老师这一称呼的由来已无从考证，也许是由于曾任教西北工业大学的教师经历，但更多的是大家对南宫老师学识上的敬意、对其悉心指导的感激和对他的认可。
年南宫老师调入战术，战术的载荷与环境方向迎来了仰慕已久的专业带头人，他常常对青年人说：“环境专业对项目影响并不是那么直接和具象，某种程度是隐性的，但是我们不能因为困难就不做，反而应该做得更好，某领域项目具有成本少、时间短、节奏快的特点，这样的强约束下既要做到验证充分又不能浪费资源，同时还要提出合理适宜的环境条件、虚实结合的验证策略，这是激烈市场竞争态势下给环境专业带来的更大挑战，而我们除了迎战，别无选择。”
在谈到青年员工快速成长成才这一问题时，南宫老师形象地比喻说，战术的项目多、节奏快，人才培养周期也就相应缩短了，相当于通过增大加载量级做了强化试验。越是这个时候，青年人越不能囫囵吞枣，得反复琢磨，这样才能让知识真正消化吸收。一味求快，深入挖掘内在规律的时间就短，理解浅、积累少，就容易消化不良。南宫老师勉励年轻人“不要因为走得太远以至于忘记为什么而出发，要多回头看，多总结，多提升”。
“干航天还是需要情怀，要有点牺牲精神的。”刚调入战术不久，载荷与环境专业人手不够，南宫老师一人同时负责三项大型试验，三个试验大厅来回跑。长期在现场做试验，让他和试验厂所上下建立了良好的关系，当时的试验厂所领导们都开玩笑说：“南宫是我们单位的荣誉职工”。
南宫老师绝不仅仅是一个称呼，更是载荷与环境专业全体人员对南宫老师打心底的认同。他对项目视如己出，任何工作都做到了极致，无怨无悔；他对专业感情至深，乐于将个人经验转变为集体能力；他对年轻人从不私藏，知无不言言无不尽，努力把老一辈航天人的精神一代代传承下去。
从事航天工作20载，南宫老师通过“老带新”、“两总带新人”、“硕士导师”等方式，培养了一大批优秀的载荷与环境专业优秀人才。他指导的学生，有不少已经走上了项目副总师、处室领导、主任设计师等重要岗位。已经成为处室领导的戴处，至今还记得15年前自己刚入职时南宫老师指导自己开展试验的场景：“记得年入职之初，南宫老师带着我承担某项目振动试验，他悉心从理论上给我讲解原理，在试验中，小到一个传感器的布置，大到整个试验方案，他都能用通俗易懂的语言让我快速掌握相关知识，尤其在试验出现一些我解释不了的现象时，他总是第一时间答疑解惑，使我在入职不到半年的时间内就能独立承担此类大型试验”，“入职一年后，为开展某项目的研制，南宫老师提出了一种新的验证方法，这是一项难度非常大的任务，让我压力巨大、紧张不已，但南宫老师渊博的知识和丰富的项目研制经验起到了关键作用，让我在迷茫中找到了方向。在他的关心指导下我不仅圆满完成了研究和试验任务，而且掌握了从理论到工程实践的科研方法，让我受益匪浅”。在戴处眼中，南宫老师不仅是一位知识渊博、工作严谨、为人正直、生活朴素的好老师，还是一位疼爱徒弟的性情中人：“尽管南宫老师对我们这些徒弟要求非常严格，但是在徒弟受到委屈的时候，南宫老师都特别‘护犊子’，让我们这些当徒弟的心里特别暖。”
已经毕业参加工作的自培研究生子健提到南宫老师时，也是满怀感动与敬意：“南宫老师帮我修改报告都是逐字逐句反复修改，大到报告的整体架构与章节划分，小到每个标点符号、每幅图片，南宫老师都认真审阅并给出修改意见。开题报告前，南宫老师因病住院，也依然通过电话、
