小毅今年3岁，让妈妈苦恼的是，说话总是不清楚，特别是句子，家长也很难理解，很多时候都考猜。词汇量只有3-5个，同龄的孩子都可以说一些复杂的长句了。要吃什么、要玩什么都是家长递到手里的，不会主动要。
要准备上幼儿园了，一直这样下去也不好，爸爸妈妈查了资料，怀疑是舌系带的问题，医院。
结合看诊以及相关检查结果，徐文娜医生诊断阳阳属于「构音障碍」，舌系带没问题，主要是舌体的活动度低，舌头力量差。
什么是构音障碍如何辨别?
构音障碍，或者说构音异常，是各种言语障碍中最常见的问题。主要表现为说话咬字不清楚，出现替代音、省略音、歪曲音、赘加音等异常现象。分为运动性构音异常、器官性构音异常和功能性构音异常。小毅属于临床上最为常见的功能性构音异常。
简单一句说就是，构音器官形态无异常，如唇腭裂、舌系带短缩等，构音器官运动功能正常、听力正常。
小毅为什么会出现这样的情况?进一步的询问中，医生发现，宝宝这种情况很大部分原因是饮食太精细造成的，这也让小毅的家人大吃一惊。妈妈不理解，为什么精心给孩子准备的食物，会影响到她说话呢?
原来，小毅从小就瘦小，家里人怕孩子嚼不烂，不好消化，营养跟不上，自添加辅食以来，家里人一直给她吃的，都是质地较软的食物。
比如牛肉，要切成小粒，煮烂在白粥里，就连青菜也是奶奶捣碎了才给她吃。
需要撕咬的肉干、条状萝卜条、咀嚼的粗纤维蔬菜如粗粮、芹菜、菠菜等，都没有进入小毅的菜单。
久而久之，孩子遇到稍微硬些的，就吐出来或者哭闹，不愿意吃硬的食物了，就连水果也只吃香蕉或者弄成泥状才肯吃。
准确的发音源于完善的发音器官的肌肉功能。孩子在吃东西时咀嚼、搅拌、吞送食物用到的肌肉和说话用到的肌肉是同样的。小毅的发音器官在日常进食中并没有达到很好的锻炼。
▽说话发音涉及到的器官还很多，舌头只是一个方面。
再加上认知落后等问题，导致小毅3岁了还说话吐字不清楚、词汇量少。
然而，像小毅这样情况的孩子，在门诊中遇到不少，很多家长也是操碎了心!
针对说不清楚的情况可以这样帮助他？
①.改善饮食习惯
舌头开始发展出较成熟的侧送动作，可以将食团推到臼齿上面咀嚼，并能大致将食物从汤匙刮除及维持食物于口中。
到2岁后，基本可以吃所有的食材，并且更有效率地咀嚼食物。
咀嚼能力的提高，不但能改善偏食、厌食的情况，还能促进大脑发育。
②.言语语言训练
康复言语训练老师，根据每个孩子的评估情况、特点，循序渐进地改善孩子的构音功能。
利用专业仪器、训练工具等，锻炼孩子的口肌能力、气息能力、发音准确性等。
3岁以内的宝宝正是身体和智力发展的*金期，吃好辅食对孩子的成长来说十分重要。辅食是否吃得好，直接关系到孩子的智力发育、身体长高、免疫力强弱，因此，想要喂养出健康聪明，免疫力强，不爱生病的宝宝，一本好的辅食书籍必不可少。
这下问题又来了，很多宝妈由于经验缺乏，或是相关的育儿知识不足，不知道应该如何对宝宝的脾胃进行调理，那应该怎么办呢？
这里向家长推荐一本权威性的辅食书《辅食每周吃什么》，这本书医院营养医师、营养学硕士刘长伟老师，这本书得到了育儿专家张思莱等人的大力推荐。
这本厚厚的辅食书内容非常丰富，几乎解决了宝宝在辅食喂养中会遇到的所有问题。
比如宝宝添加辅食的基本原则是什么？家长有哪些容易进入的辅食添加误区？添加辅食过程中容易出现哪些问题？宝宝辅食需要准备哪些工具？等等。
《辅食每周吃什么》在教家长避免误区的同时，给出了每周的辅食食谱。列出了从孩子6个月到孩子1周岁之间，每一周孩子要吃的辅食食谱，图文并茂，详解做法，简单易学。
在孩子1周岁到3周岁之间，又给出了如何给孩子补钙、铁、锌、硒和防便秘、止咳嗽等各种食谱，内容实用。
附录还有一些添加辅食的量化表和知识。
总之，这本厚厚的《辅食每周吃什么》图文并茂，道辅食花样多，营养全，并详解每一种辅食所含的营养成分和作用，孩子爱吃，大人易学。
一本好书在手，喂孩子吃辅食心里就有了底，特别是在孩子6岁到1周岁这半年时间里，如何循序渐进，营养丰富地给孩子做辅食，完全不用家长操心，因为每一周的食谱都安排得明明白白，家长只要跟着做，美味营养的辅食就能满足孩子的胃口。
这本书配有视频，老人用起来也很方便。
价格也很便宜，只要69，就能保证孩子辅食的营养均衡，何乐而不为？
《辅食每周吃什么》可以用三年。给孩子的辅食书一定要正版，因为孩子的健康是无价的。
正在备孕或已经怀孕的准妈妈们，还有已经生下小宝宝，正准备给宝宝添加辅食的家长们，想了解这本《辅食每周吃什么》，
