北京白癜风医院 https://wapjbk.39.net/yiyuanfengcai/lx_bjzkbdfyy/孩子跟大人不一样，生病时，大多数都是家长跟医生讲孩子是哪里不舒服，而且，有不少孩子在做检查时，也不能很好地配合医生，家长的描述也不完全到位，所以，“望诊”就显得尤为重要。
而小朋友很多身体内部消化情况都可以通过舌头反映出来。
舌诊作为传统医学’望’诊的重要内容，在临床上是一种重要的观察手段。它通过观察舌象．来了解人体生理功能和病理变化。从现代医学的角度看。舌黏膜以及舌本体的变化。也是一种客观的体征，可以帮助医生判断弱情．甚至有一些疾病，单靠舌形、舌色等，即可作出大致的诊断。
健康宝宝的舌头一般是扮红柔嫩、光滑清洁的，因此。对家长来讲，懂得舌诊的一些简单方法。藉以观察孩子健康状况．显得尤为重要。
正常舌象
正常舌色为淡红质润，是孩子脏腑气血功能正常的表现。
在正常情况下，由于咀嚼和吞咽动作，以及唾液、饮食的冲洗，经常不断地清除掉舌表面的物质，仅表现为薄白的一层舌苔。
舌苔太厚或者完全没有舌苔都是不正常的，舌质太红或者太淡也是不正常的。
今天为大家举几个小孩患病常见的舌象：
白舌苔
表现1：舌苔白而且薄：
通常这是正常的舌苔。如果孩子犯病了，则是疾病初起。
我们经常可以在孩子刚患上“上呼吸道感染”或者“急性支气管炎”时，可以看到这样的薄白苔。
表现2：舌苔白厚腻
这是小孩子最常见的舌相。舌质淡红，但是舌苔很白很厚。这种情况就是孩子体内有寒湿，或者寒痰夹滞。
这种情况通常是因为孩子吃多了，积食一段时间了，这时候胃的受纳和脾的运化功能已经受到影响。就要尽快控制孩子饮食，给孩子吃一些消食的食物。
解决之道：
家长在这时候应该给孩子禁食面食、豆制品一段时间。因为面食、豆类制品可能引发气滞于体内。
油腻的食物也在禁忌之列。可以给孩子服少量的藿香正气水，藿香3克，薏米仁30克，共煮汤给宝宝当开水服。
*舌苔
表现1：如果舌苔由“白”转“*”，提示孩子体内火气较多纸，邪郁生热。
解决之道：
稍稍给孩子吃一些清热解*的饮品即可，如前草茶、菊花茶等。发烧者请儿科大夫诊治。表现2：如果舌苔*而且厚腻，那么提示孩子湿热都很重。
宝宝舌头中间跟后面舌苔很厚很*，而且不容易刮去，没有其他症状，不过特别淘气，除了睡觉没一刻休息。此时孩子大多有口臭、烦酿、厌食、大硬特别臭秽、尿*等表现。
舌头白厚腻的孩子，如果还不消食导滞，控制饮食，再过一段时间就会入里化热，舌苔就会呈现*厚腻。
解决之道：
妈妈要注意饮食要相对清淡点，可适当服用一些消食的山楂食物或药物。或者是用山药或白萝卜煮粥，可以调补脾胃，滋阴养液，对小儿积食不消有疗效。
严重者需要让孩子需就医，服用一段时期的清热利湿的中药。
3、地图舌
家长留言：宝宝7个月的时候长了地图舌，坑坑洼洼的，而且不爱吃饭哭闹不停。
舌面上活苔厚薄不均，有些地方可见舌质，而有些她方科剥不齐，形似地图，俗称”地图舌”。
地图舌的孩子是明显的胃阴受损、胃气不足。特别是孩子高烧，时间长了之后津液损伤导致胃液受损，就很容易会出现所谓的地图舌。
患有地图舌的宝宝，往往易偏食、偏爱吃冷饮、睡不安稳、乱踢被，较小的孩子还会哭闹、面瘦肌*、怕冷、手心发热等等。
“地图舌”一般有两种情况：
一种是舌体胖、舌质淡的花剥苔，这类型的孩子明显的脾土受损，阳气不足。日常家长要多给孩子吃一些乌梅、白术、太子参、桂圆肉等来健脾养胃，再加上一些石斛、麦冬等来滋阴养胃。
另一种是舌体长、舌质红的花剥苔，这类孩子就是阴虚火旺。那就只需要滋阴就可以了，平时给孩子多吃一些沙参、麦冬、清补凉、百合就可以了。
4、齿痕舌
舌体比较肥胖、舌苔比较白，在舌体的两边会明显有牙齿印，这就是齿痕舌。
齿痕舌的孩子虽然不是特别多，但是家长要重视，因为出现这种情况的话，孩子已经明显比较虚了，体质肯定好不到哪里去。
这类孩子脾胃差，很容易积滞，又没有及时消食导滞，很容易恶性循环，时间久了就会阳气受损、虚寒突出。
齿痕舌的孩子，一定要及时健脾益气、健脾补虚。
舌头是孩子身体的晴雨表，通过舌象可以反映宝宝的消化情况，家长们可以每天抽2分钟观察下宝宝的舌头，根据消化情况来安排孩子的饮食，减少生病积食的情况。
小贴士
看舌象之前，要注意：
早上刚起床不要看；饭后半小时不要看；不要吃有颜色的东西如咖啡、橙汁；吃了抗生素、化学添加剂时不要看。这几种常见舌象你家宝宝也有过吗？那就要赶紧注意调理孩子的身体了。
温馨提示
“观舌以窥全身”。舌诊只是诊病的初步推断。临床上，要与其他方法共同参照，才能正确诊断病情。
人体内部的变化，比如气血是盛还是衰，脏期是虚还是实，都可以通过舌象反映出来。
只要家长经常留心，宝宝的健康自然能够得到保证，在疑似情况下，应该及时就医。
参考文献：[1]容小翔.看舌头,察病情[J].家教指南(5):43-43.[2]冯如.中医教你看舌辨病[J].人人健康,(8).
