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在孩子刚刚开始学说话时，听到他们这些软萌可爱的发音，家长的心都要化了。可时间久了，看着其他小朋友清楚的背诵唐诗三百首，自家的娃依然口齿不清，保持着错误的发音，他们就开始慌了。
其实孩子口齿不清这件事是由多方面引起的，主要分为两种：
一种是器质性口齿不清，也就是我们常说的输出和输入声音的器官出现了问题，包括听力问题、唇腭裂、舌系带过短等。这类器质性的问题是非常明显的，一般在孩子小时候，家长就能发现。
另一种则是功能性发音，孩子身体器官没有任何不正常，只是说话不清楚，这问题可能出现在他们的大脑里。由于大脑还没有学习到一些特定的控制唇舌的细微技巧，所以一部分音阶孩子无法发出，只能用另一些相似的来替代。时间就了，就形成了一种错误的语言习惯。
那么影响孩子大脑对发音技巧学习出现问题的原因是什么？我总结了以下几个原因：
1给孩子准备的食物过于软烂，不需要过多的咀嚼，导致娃口腔肌肉的力量变差，耽误形成正确的发音能力。
2现在的家庭普遍都是独生子女，孩子所处的环境单一，缺乏一对一可以说话交流的机会。也很难有机会可以观察到大人说话的口型。发音学习对象的缺乏，只能娃自己胡乱试探，形成错误的发音习惯。
3少部分孩子可能存在遗传因素，天生在语言方面的能力差一些；如果家长小时候口齿不清的问题比较严重，那孩子可能在这方面也就会吃力一点。
家长如何判断孩子的发音能力是否迟缓？
家长可以根据美国语言听觉协会给出的标准进行判断：
总的来说，孩子学习发音不是一蹴而就的，而是分不同的阶段，一般从最简单的m，p，n，d，部分前鼻音、卷舌音的分辨相对来说比较困难，如果孩子学不会也是正常的。
每个孩子学习语言的进度都是不一样的，有的孩子3岁就能把所有的发音说正确，有的孩子则到等到8岁。
孩子口齿不清什么时候需要干预？
虽然口齿不清的孩子非常多，可这种情况却极少出现在成年人身上。孩子小时候就算是发音习惯多么的奇怪，等到了一定的年龄，大概率也都恢复了。作为家长不需要过于焦虑，纠正发音这种事情，其实并没有什么年龄限制。
只不过，等到孩子已经上学了，对某些字的发音依然很奇怪，就可能会遇到一些社交压力，比如同学会嘲笑你或者排挤你。另外，发音不正确对日后英文的拼读和拼音的学习会有一定的影响，造成孩子混淆。
干预孩子发音的时间不宜过早，因为很多发音就算是不纠正，孩子自然而然也能学会。但也不能太晚，毕竟纠正发音不是一蹴而就的事情，需要一个过程和时间，不能等到社交和学习都出现问题了再来纠正，那样压力就太大了。
那么训练孩子正确发音，应该怎么做？
01
让孩子意识到自己的错误发音
日常生活中，很多人都没有意识到自己的发音是错误的，就像东北人始终坚信自己说着一口标准的普通话。这个道理对孩子来说也是如此，他们之所以说错，很大原因就是不觉得自己说错了。
所以，家长需要找个适当的机会，正经的对孩子说“你的哪些发音是错的，哪些发音习惯需要纠正”。然后通过在日常生活中和娃玩的一些游戏，来帮助他们缺乏正确和错误的发音。（强调一下，是“区分”而不是“纠正”）
区分次数多了，自然也就对自己的错误发音习惯有了很深的认识，，也会更有动力去改正。
02
让孩子自己学会正确的发音
宝妈可以找一个比较空闲的时间，准备一面镜子，一边给孩子做正确发音的示范，一边让孩子试着调整唇舌，去做出正确的发音。当娃进步一丢丢，家长也要不吝啬夸奖，让他们更有信心学下去。
当然了，这个方法也不是一次两次就可以成功的，家长要有耐心，多和孩子尝试去练习，不要太着急。
03
日常练习正确的发音
刚刚开始练习正确的发音可能会比较费劲，孩子容易犯懒，学着学着就又回到旧的习惯发音了。这个时候，我们要做的不是批评他们，也不要强行纠正，这样会引起他们的逆反心理。
我的建议孩子尽量用游戏来吸引他们，让他们可以在日常生活中不停的锻炼正确的发音。
另一种方法是试着让孩子说“绕口令”，不需要特别难的，只要把孩子容易错的音，尽量多的放在一句好玩无厘头的话里就好了。然后用好玩有趣的腔调来和孩子对话，要求他们用正确的发音进行模仿。
读绘本也是可以强化孩子的发音，遇到容易说错的词，就单独挑出来，用正确的方式重读一次。
每天想想办法，让孩子尽量多的说正确的音，练习得越多，也就越熟悉如何运用那些肌肉了。
总而言之，一旦发现孩子口齿不清，除了配合语言治疗师给出的治疗方案以外，最重要的就是多和还聊聊天。如果孩子答非所问，自说自话，一定要坚持引导他说出正确的答案。家长也要给孩子积极的鼓舞和支持，不要让他们的心理受到影响。
长按
