宝妈宝爸讨论区
本期家长讨论区要点
关于孩子不说话
我们家宝宝快三岁了，什么都明白，就是不说话怎么回事？
我家宝宝经常能看到张嘴要说，就是没声音出来...
我家的能说爸爸/妈妈，但是其他的音发不出来
我们宝宝说话咿咿呀呀的，说的我们都听不懂o(╥﹏╥)o
那大家应该怎么办呢？
再等等，大了就好了吧？
ε=(′ο｀*)))唉
是不是舌头下面那个筋短啊，剪了就好了吧？
............
在中国，各大口腔科都会出现的一个高频词——剪绊舌
什么是剪绊舌？
剪绊舌就是大家常说的剪舌系带，用于治疗舌系带过短的手术。
真的要剪吗？
根据《国际口腔医学杂志》最新发布的内容：伴有哺乳困难或创伤性溃疡等功能障碍的舌系带形态异常，才为手术指征。
所以别随便自己百度诊断或者说老观念了，看着上面手术图片没？疼不疼？
那么问题来了，
我家孩子为什么不会说话呢？
听课啦！听课啦！听课啦！
其实在儿童语言发展早期阶段会出现的一个不被大众所熟知的问题
——————儿童语言发展迟缓
不同的儿童会有早有晚，轻微差异是正常的，但如果明显落后就需要警惕了。
按照下表内容，大致给宝宝对号入座啦：
年龄
理解能力
表达能力
1月
I
3月
头部能随声音（如妈妈笑声）的方向转动
听到熟悉声音时会笑
开始模仿或发出某些声音，如“咕咕”、“呀呀”
会以微笑与人沟通，尤其爱对熟悉的人笑
会用哭闹、咕咕声、不同的表情和身体语言表达自己的情绪和需要
4月
I
7月
回应别人的叫唤
能从语调分辨人的情绪（如对愤怒的语调感到害怕）
开始牙牙学语，发出“baba”、“dada”等声音（但没有意义）
模仿成人的声音
8月
I
12月
明白“不”的意思
在手势或环境的提示下，会回应简单的指示，如“给妈妈”、“拜拜”等
用手指指着、其他动作（如：点头、摇头）或发声来表达自己的需要
会牙牙学语，发出一连串像说话的声音，像“火星语”般，别人难以听懂
尝试模仿单字
会自发说出一至两个有意义的单字，如“爸爸”、“妈妈”等
1岁
I
1岁半
明白更多日常对话如：“给妈妈”、“坐好”
逐渐不需要手势提示已能明白一些常见物品和人物的名称
能说出多个单词，通常是名词，如人物名称：“婆婆”、“爷爷，或的物件名称：“水”、“花”、“车”；继而会说动词“吃”、“抱”、“喝”、“切”等
1岁半
I
2岁
能辨别多个熟悉人物的名字和物品的名称
能辨别多个不同的身体部位
明白与物件功能相关的动作名称
不用动作提示也能跟从简短的指示，如“过来”
能说出更多以物件、人物及动作名称为主的单词，如“裤”、“姨姨”、“踢”等
开始将单词组合起来变成双词短句，如“妈妈抱”、“吃饼饼”、“爷爷坐”等
2岁
I
3岁
明白简短的指示，如“把苹果放桌上”、“拍拍手然后摸摸鼻子”
明白更多动词和形容词，如“打开”、“热”等
明白简单句“是不是”“有没有”、“这是什么”
说出形容词，如“大/小、干净/脏脏”等
开始说简单的三词句子，如“爸爸穿鞋”、“我要饼”等
开始使用代名词，如“我”、“你”等
爱问“这是什么”
3岁
I
4岁
能跟从较复杂的指令，如“将衣服放进洗手间的衣筐里面”
明白上位词，如“文具”、“水果”、“玩具”
明白位置词，如“上面/下面”
说出包含三个词以上的句子，如“猫咪睡在电视机下面”、“爸爸坐公交车回家”
发问不同的问题
用连接词，如“和”、“然后”等
简单的描述事情及自己在做什么
喜欢问“为什么”
说话清楚，虽然有些字发音仍未标准，但陌生人也可听懂
4岁
I
5岁
明白生活化的“为什么”问句，如“为什么要喝水”
明白“前面”、“后面”或“旁边”的意思
明白笑话及相反词
开始与成人交谈
能作电话对答
能复述简单故事
5岁
I
6岁
理解成人说的话
明白基本的时间概念，如“上午/下午、今天/明天、工作日/假日”等
开始推断事物及思考事件的原因，如“为什么他走的这么快？”，但一般不能同时考虑多个可能因素
懂得说出自己的姓名、年龄和地址
说话清楚流利，能运用成人的句子结构和文法
与别人对话时，会作出与话题相符的回应
会重复刚听到过的故事中的几个片段
可以有条理地描述最近发生的事
运用语言作抽象的思维活动
香港卫生署及协康会对零至六岁幼儿语言能力发展的概括描述
那我孩子是不是落后啊？落后多少啊？那落后了怎么办啊？
医院儿童保健与心理健康中心可以帮助您，别让孩子白受罪了哈。
最后，还有一点重要的
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