北京市治疗白癜风专科医院 https://jbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/sfxbdf/这是孩子上三年级的第一篇课文。希望孩子通过这篇课文的学习能对语文感兴趣，顺利度过“三年级现象”这道坎。
《大青树下的小学》确实让我们汉族孩子读来耳目一新。这是一所欢乐祥和的边疆小学校园生活，在清新的文字中孩子们能了解到各民族儿童之间的友爱和团结。
古老的铜钟，洁白的墙，还有摇曳的凤尾竹，是那么美丽。学生来自不同的民族，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同学习生活，是那么团结。他们上课认真读书，下课尽情玩耍，小动物的出现增添了趣味。
全文段落分明，层次清晰，刚从二年级升上来的学生预习时能读懂课文大概写了什么内容就行。第一自然段写了学生上学的路上和来到学校时的情景。第二、第三自然段写了上课时和下课后的情景，既描写了学生学习和玩耍的情景，又用小动物的活动进行衬托，展现出校园的静和动。第四自然段以赞美的文字点题，以景物的描写结尾，意味深长。
课文用新鲜感强的词语，描写出让孩子们比较陌生的环境，表达出丰富的内容，增强了孩子阅读的好奇心。
对于从低年级进入中年级语文学习的孩子来说，预习课文尤其重要。自己先慢慢读对，读通课文，是适应三年级学习生活，做到自然衔接，平稳过渡的好方法。
一、读对生字音，为正确朗读课文做好基础准备。
本文中生字多，要先拼读正确，如“坝，艳，扮，扬”不能读右半边的熟字音，以拼音为准。“摔，装，晨”是翘舌音，“绒，凤，影”要克服方言，读准后鼻音。
对生字，要先看课文后面的生字表拼读，再在课文中找出生字词语，连词反复读，有助于记忆字音和字形。
二、这篇课文中新鲜的生字新词读对后，孩子们肯定有不理解的词。
应鼓励孩子采用多种方法理解生词。有的可以借助课文插图认识，如“凤尾竹”。有的可以联系生活中的景物理解，如“绚丽多彩”联系公园里各种花开的颜色。“飘扬”联系学校升国旗时看到的情景。“坝”可以联系“水坝”“堤坝”理解。有的可以通过组词理解，如“洁”组词“洁白”。有的可以用反义词解释，如“粗”就是不细小……对于少数民族的名称词，看书上的插图。还有不理解的词，可以在旁边打个小问号，上课听同学和老师的讲解。
三、写好字，是三年级孩子要掌握的很重要的一项技能，三年级能坚持把字写规范，以后的字差不到哪里去。孩子要多运用已经学过的基本笔画，基本结构的书写方法，进行独立的汉字书写练习。孩子要学会归类观察，把同结构的字放在一起观察，分析字的结构。比如，本课要写的字，可以按左右同宽（艳、静）、左窄右宽（绒、球、汉、服、扮、读、停、粗）、左宽右窄（影）、上下结构（晨、装）分类观察，一边观察一边书空，然后再描红书写。
写时注意几个笔画容易写错的字，“绒”的右边斜钩上有一撇，“服”的第五笔是横折钩。还要注意指导笔画的穿插，如“扮”“绒”“读”“粗”，要
